那次考试之后，有几个文科班的尖子生专门跑到理科班这边来找她，问她这次作文写的是什么方向、怎么立意的。
顾漫被问得有点懵，因为在她看来那篇作文就是她按小李老师教的方法老老实实写的，没什么特别的。
但她还是把自己的思路说了一遍，那几个文科生听完之后互相看了一眼，其中一个人说了一句我就说我可能写跑题了，然后几个人就走了。
从那以后，每次大考之后都有人来问她作文方向，渐渐就成了一个惯例。
全校所有的人，在潜移默化中达成了一个不成文的共识。
那就是，作文的方向只要跟顾漫的保持一致，那保准就是一篇高分作文。
理科班的语文老师每次拿到成绩单都会多看她两眼，有一回还在课堂上说了一句：“别再跟我说理科思维写不出好作文了，你们看看顾漫的作文，一个理科生写出来的东西压得一堆文科尖子抬不起头，你们都好好跟人家学学。”
老师话引起了下面学生们的一阵哀嚎：“老师，你放过我们吧，不是所有人都是顾漫。”
顾漫坐在下面低着头，没接话。
这一幕，几年前她就见过，但上一次好像并没有这么和谐。